Образование

Предмет "духовно-нравственное воспитание" вводится как эксперимент в ряде регионов. Это правильно. Перед повсеместным введением этой дисциплины нужно наработать опыт, предложить педагогам действенную методику. Главная опасность здесь - формализм, который может превратить благое в прямом смысле слова начинание в свою противоположность. И, разумеется, не должно быть никаких ЕГЭ по новому предмету. Оценку тут может и должна давать сама жизнь молодых людей, а не чиновники от образования.